2020、2021、2022级各班，全体同学：
为进一步落实以学生为中心的办学理念，促进学生成人成才，激励广大学生自主学习、自我管理，为转专业、评奖评优、党团组织发展提供依据，根据《新澳门游戏网站入口学生成长积分管理办法（试行）》，请各班级认真做好2022-2023学年学生成长积分测评工作，现将有关事项通知如下：
一、测评对象
2020、2021、2022级全日制在校本科生。
二、说明事项
1.请分团委干部、各班班委及每位同学认真学习文件（附件1），正确解读各项指标和打分规则，各项指标的补充说明见附件2（只在班级公布奖项、成绩等，涉及个人处分由团支书点对点发送。）
2.各班成立“成长积分测评小组”，一般由班委及辅导员选派学生组成，人数6-8人，组长为团支书，小组成员名单须向全体同学公布。
3.各班成长积分测评小组成员应采取回避原则，不得对自己的测评分进行复核。
4.每位同学应坚持诚信为本，各班成长积分测评小组在审核过程中修正同学打分结果的，需要通知相应同学确认无异议后提交。对修正结果存疑的由各班统计好，交各班辅导员老师最终裁定。
5.各班滚动交叉审核安排：
2020级：IIA1班审核IIA2班、IIA2班审核IFA1班、IFA1班审核IFA2班、IFA2班审核IBA1班、IBA1班审核IBA2班、IBA2班审核IEA1班、IEA1班审核IEA2班、IEA2班审核IIA1班。
2021级：IIA1班审核IIA2班、IIA2班审核IIA3班、IIA3班审核IFA1班、IFA1班审核IFA2班、IFA2班审核IBA1班、IBA1班审核IBA2班、IBA2班审核IEA班、IEA班审核IIA1班。
2022级：IIA1班审核IIA2班、IIA2班审核IIA3班、IIA3班审核IFA1班、IFA1班审核IFA2班、IFA2班审核IBA1班、IBA1班审核IBA2班、IBA2班审核IEA班、IEA班审核IIA1班。
6.测评涉及的数据、奖惩、成果起止时间是2022年8月1日-2023年7月31日。
7.该项工作由分团委素质拓展部负责协助学院组织落实。总联系人：蒯诗杭（负责2020、2022级）、陈紫宇（2021级），邮箱：1396854608@qq.com。
三、考核评价办法
（一）“四课堂”标准化考核
“四课堂”总分1000分，第一课堂600+，第二课堂150+，第三课堂150+，第四课堂100+。“四课堂”标准化考核细分项目详见《新澳门游戏网站入口学生成长积分测评表（个人）》（附件3）（支撑材料可以附件，必须按照测评表项目序号进行标注）。经个人自评、审核后形成的最终分数按班级汇总至附件4,提交各班成长导师。
（二）个性化考核
学院依据“不同年级不同侧重”的思想对各年级学生制定的学年成长规划进行个性化考核，重点考察成长规划的制定和目标实现程度。
1.2022级学生
(1)自评（10%）：满分10分，按《自我管理》课程平时成绩中“成长手册”单项成绩*10%（该项成绩发给各班团支书公布）折算计分，未提交成长手册的学生计0分。
(2)小组评（20%）：按学院网格化学习小组，在本组内对个人成长规划及自我实现情况进行公开陈述、相互评分，在全体成员一致认可的规则下，组长按五级评分制打分。A等级计18-20分，学生数不超过30%；B等级计16-17分，学生数不超过40%；C等级计14-15分；D等级计12-13分，学生数不少于10%；第二学期成长规划未更新的计0分。
(3)导师评（70%）：由各班成长导师、助理辅导员根据学生个人成长规划，考核学生大一学年目标的自我实现度，按五级评分制原则打分：A等级计65-70分，学生数不超过30%；B等级计60-64分，学生数不超过40%；C等级计50-59分；D等级计42-49分，学生数不少于10%；第二学期成长规划未更新的计0分。
2.2021级学生
（1）自评（10%）：学生自己对“成长手册”完善情况和大二学年目标实现程度打分，满分10分。成长规划未更新的计0分。
（2）小组评（20%）：按学院网格化学习小组，在本组内对个人成长规划及自我实现情况进行公开陈述、相互评分，在全体成员一致认可的规则下，组长按五级评分制打分。A等级计18-20分，学生数不超过30%；B等级计16-17分，学生数不超过40%；C等级计14-15分；D等级计12-13分，学生数不少于10%；第二学期成长规划未更新的计0分。
（3）导师评（70%）：由各班成长导师、助理辅导员根据学生个人成长规划，考核学生大二学年目标的自我实现度，按五级评分制原则打分：A等级计65-70分，学生数不超过30%；B等级计60-64分，学生数不超过40%；C等级计50-59分；D等级计42-49分，学生数不少于10%；第二学期成长规划未更新的计0分。
3.2020级学生
（1）自评（10%）：学生自己对“成长手册”完善情况和大三学年目标实现程度打分，满分10分。成长规划未更新的计0分。
（2）小组评（20%）：按学院网格化学习小组，在本组内对个人成长规划及自我实现情况进行公开陈述、相互评分，在全体成员一致认可的规则下，组长按五级评分制打分。A等级计18-20分，学生数不超过30%；B等级计16-17分，学生数不超过40%；C等级计14-15分；D等级计12-13分，学生数不少于10%；第二学期成长规划未更新的计0分。
（3）导师评（70%）：由各班成长导师根据学生个人成长规划，考核学生大三学年目标的自我实现度，按五级评分制原则打分：A等级计65-70分，学生数不超过30%；B等级计60-64分，学生数不超过40%；C等级计50-59分；D等级计42-49分，学生数不少于10%；第二学期成长规划未更新的计0分。
各年级汇总（1）-（3）形成总成绩后，按专业排序，按比例确定最终等级。A等级（不超过30%）成长积分加50分，B等级（不超过40%）成长积分加30分，C等级D等级（不少于10%）不加分。该项由各班“成长积分测评小组”汇总填报附件5。
（三）成长进步增量考核
2022级不在该项考核范围。
2021级学生对比大一年级和大二年级在“四课堂”标准化考核中的排序情况，综合积分在本专业排名相比去年每进步5名加10分。各专业学生大一年级的成长积分排名以转专业调整后的排名为准。该项目由学院负责审核打分并公示。
2020级学生对比大三年级和大二年级在“四课堂”标准化考核中的排序情况，综合积分在本专业排名相比去年每进步5名加10分。该项目由学院负责审核打分并公示。
四、测评程序及截止时间
(1).8月2日-8日完成个人自评：
标准化：学生根据成长积分测评表评分标准对上一学年本人四课堂表现进行自我评分，每一项得分应提供相应的支撑材料。
个性化：2022级学生完成对本人成长规划更新及实现度的自评打分，附本人《成长手册》文本作为支撑材料。
(2).8月9日-11日完成各班内部复核：
标准化：由各班的成长积分测评小组根据学生平时表现、所提供支撑材料对自评进行复核和修正，结果反馈给个人。完成后各班 团支书按照“滚动交叉审核安排”名单和对应的班级进行互审。
个性化：按网格化小组在线讨论完成各项个性化考核的互评部分，交班长汇总，然后成长导师进行复核打分。最终由素质拓展部进行等级评定和成长积分加分。
(3).8月12-14日，各班完成班级滚动交叉审核：班级成长积分测评支撑材料互相交换，由各班成长积分测评小组组织对被评审班级的分数进行审核，组长将审核后的测评结果上报学院分团委素质拓展部。
(4).8月15-16日，辅导员在8月18日前完成个性化考核的导师评分部分；同时，分团委素质拓展部对各班测评表进行汇总、复核。
(5).8月17-18日，学院组织对各班测评表、分团委汇总表进行最终审核；同时，学院根据汇总数据，对增量考核加分情况进行公示。
(6).8月19-21日，成长积分测评结果公示3天。各班辅导员汇总学生申诉，报倪冉老师汇总。
(7).8月22-23日，学院考核小组对申诉进行评议，更正后的结果再公示2天，23日以后不再接受任何形式的申诉。
(8).10月，将根据开学补缓考情况等最新数据进行更新成长积分，并按比例确定综合评价等级。
五、需要提交的材料
1. 每位同学须提交：填写好《学生成长积分测评表（个人）》（附件3）中的各项目自评分、说明栏并附支撑材料电子版（附件的支撑材料必须按照测评表项目序号进行标注，例1.1.1一日两报，附件压缩包命名格式“学号-姓名”）；填写好《2022-2023学年各班个性化考核测评分数统计表》（附件5）的自评部分，并附本人《成长手册》。
2. 班级须提交：《2022-2023学年各班成长积分四课堂标准化考核测评分数登记表》完成到班级内审、互审部分（附件4）（团支书负责）；《2022-2023学年各班个性化考核测评分数统计表》完成互评分（附件5）（班长负责）。
3.成长导师提交：《2022-2023学年各班成长积分四课堂标准化考核测评分数登记表》完成到辅导员审核部分（附件4）；《2022-2023学年各班个性化考核测评分数统计表》完成导师评分并汇总分数（附件5）。
4.分团委提交：《2022-2023学年分专业增量考核测评分数统计表》（附件6）；《2022-2023学年分专业成长积分测评汇总表》（附件7）。
附件下载：
2022-2023学年 成长积分核算通知与相关附件.zip
附件1:新澳门游戏网站入口学生成长积分管理办法（试行）（院发【2021】2号文）（请认真研读）
附件2: 关于指标体系的补充说明（请认真研读）
附件3: 新澳门游戏网站入口学生四课堂成长积分测评表（个人）
附件4: 2022-2023学年各班成长积分四课堂标准化考核测评分数登记表（各班汇总提交）
附件5: 2022-2023学年各班个性化考核测评分数统计表（各班汇总提交）
附件6：2022-2023学年分专业增量考核测评分数统计表（学院学工办提交）
附件7：2022-2023学年分专业成长积分测评汇总表（分团委提交）
